“第四届全国外语教师教育与发展专题研讨会”在山东大学成功召开
由中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展委员会主办，山东大学外国语学院、山东大学教学促进与教师发展中心、山东省高等教育学会专业英语教学研究会、山东省教育学会外语教学研究专业委员会联合承办的第四届全国外语教师教育与发展专题研讨会于10月29至31日，在山东济南隆重召开。中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会的各位常务理事专家和来自全国各地的380余名外语教师、学者参加了此次会议。大会日程内组织四场主旨发言，四场现场观摩课、十七场分组发言，六场圆桌发言和四场工作坊。
大会邀请到加拿大英属哥伦比亚大学语言和文学教育系教授Patricia Duff 教授，香港中文大学课程与教学系尹弘飚副教授，英国诺丁汉大学教育学院Andrew Townsend教授，英国语言教学协会主席Bill Littlewood先生。
加拿大英属哥伦比亚大学Patricia A. Duff教授主旨发言的题目是“The Induction, Socialization, and Development of English Language Teachers”。 Patricia教授首先介绍了专业入职和社会化的理论框架以及该理论在北美教师教育研究的应用情况，介绍了其在中国、日本和加拿大对英语教师开展的实证研究，并建议在新手教师社会化过程中面临的挑战问题领域加大研究力度。
香港中文大学尹弘飚副教授基于两项关于中国内地教师发展的实证研究结果，探讨通常所见的教师发展的领导者们的实际影响，并结合香港教师发展与教学改进的经验，归纳教师学习引导者的理想人选及其应有的特质。
华东师范大学邹为诚教授主旨发言题目是“Learning to teach: a ‘Research/Practice Reflectivity’ Approach”。 通过讲述两个现实的故事，提出影响教学效果的三个主要因素，指出研究要关注学生的“真教学”的重要性。
诺丁汉大学Andrew Townsend博士的发言题目是“Making a case for the place of action research in teacher development”，通过三个实例，Andrew博士探究了研究与实践的关系，指出实践同研究的结合能够促进教师的专业学习和教学实践。
研讨会期间，围绕“什么是教师学习”，“学什么”、“如何学”、“学习环境”、“如何评价”、“学习的意义”等主题开展七场专题研讨：
专题研讨－1: 文秋芳教授团队“教授大学生英语的产出导向法：理论与实践”（主持人：王海啸教授）专题研讨－2: 王蔷教授团队“扎根课堂的教学改进，助力英语教师专业成长－高校与基础教育教师合作新模式”（主持人：刘学惠教授）
专题研讨－3: 张莲教授团队“经验中小学英语教师在职发展研究” （主持人：周燕教授）
专题研讨－4: 王尧美教授团队“国际汉语教学中的课例研究与教师专业发展” （主持人：朱晓燕教授）
专题研讨－5: 杨鲁新教授团队“在线教育视角下的教师专业发展－以《外语教学理念与实践》在线直播课为例” （主持人：刘熠教授）
专题研讨－6: 张金秀副教授团队“高校与中小学合作模式下的中小学外语教师教育” （主持人：王群）
专题研讨－7:郑鸿颖教授团队“以发展学生思维能力为取向的教师行动研究” （主持人：吴欣主编）
文秋芳教授课堂点评
本次大会首次增加“现场观摩课”环节，四位分别来自北京师范大学外国语言文学学院的王筱晶副教授、山东大学外国语学院邵春燕老师、中国人民大学附属中学刘璐老师和山东省实验中学的王春晓老师以英语读写、英语写作、文学阅读和听说课为教学内容进行了精彩展示，文秋芳教授、林立教授、王俊菊教授、陈则航教授和高洪德特级教师分别给予精彩点评，在与会教师中产生热烈反响。闭幕式上，正如张莲教授的精彩总结所言，本次会议从选题、研究设计、成果的呈现和表达各方面，都有值得借鉴之处。“在会场、走廊、餐厅，代表们争相提问，踊跃发言，听会、发言、提问、应答，交流共同加深了我们每一个对基于课堂教学的外语教师学习和发展以及目前外语教师教育领域的发展前沿问题的了解”。
最后， “中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员”公布2017年9月23日－24日“第七届全国外语教师教育与发展学术研讨会”主题，即“新标准，新挑战：外语教师专业发展的新途径”，2018年将召开第五届全国外语教师教育与发展专题研讨会，2019年召开第八届全国外语教师教育与发展学术研讨会。2017年会议承办单位东北师范大学林正军教授致欢迎词，山东大学王俊菊教授致闭幕词。